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  大戰社會課 新竹縣大同國小 王品又

大戰社會課 新竹縣大同國小 王品又
從三年級開始,我就非常怕上社會課,每次老師在課本上指指點點時,我的頭都不聽使喚的往下掉。
我討厭上社會課,每當上社會課的鐘聲響起時,原本玩得很高興的我,馬上變成年老的蚯蚓,渾身無力的趴在桌上聽老師講課,伴隨抄不完的筆記,一不小心就睡著。有一次,我夢到了我到第二次世界大戰的場景,當時我的頭一直閃來閃去,大概是有人把我當成敵人攻打了吧,真可怕!
社會課上的東西實在太多了,有歷史、地理、年代、圖像……它們就像一顆顆的炸彈一樣,被丟入我的腦袋裡,感覺隨時都會爆炸。平時雖然僥倖的通過老師的隨堂考,但如果是月考時,我就真的沒辦法了。
我的社會成績越來越差,媽媽帶我去買了社會自修,要我有空就看,只要有認真,相信我的社會成績一定會變高,我決定和社會課奮戰到底。

 

 

 

新竹縣大同國小 王品又

日期:2019-10-15  作者:  大戰社會課 新竹縣大同國小 王品又

  二十年後的我 台中市鹿寮國中 童品慈

二十年後的我 台中市鹿寮國中 童品慈
二十年後的我會是什麼樣子呢?會是一名博學多聞的律師?一位聰明的老師,還是一位天天白袍的科學家呢?二年後的我會有烏黑亮麗,又長又黑的長髮嗎;還是像外國女孩那樣金光閃閃的黃色短髮?二十年後的我會又胖又巨大,還是像竹竿般又嬌小的身軀呢?想知道一切,就跟我一起來一探究竟吧!
二十年後的我已經年過三十了,我是一位在大學教書的專科教授,我是一位英文教授,專門教導英文系的學生,記得,有一次,同學問我一句又長又複雜難念的句子,我小心翼翼的在心中小聲默念一次,結果,我所念出來得字卻相當可怕,我實在不懂,為何我只要一緊張,一出口,我的舌頭便會像藤蔓纏繞在一起,當我一說出口,就會結巴,像是小寶寶在唱歌,根本讓人一頭霧水。不僅如此,自尊心也會被打擊,因為只要不小心講錯字,就會有可能被大學學生們笑的一團亂,不僅會很尷尬,也會讓我顏面掃地、哭笑不得。
二十年前,我只是位普普通通的小學生,每當期中、期末考時,「英文」總是考得最高分,記得,國小二年級時,媽媽就讓我去補習,希望我的英文程度能更上一層。學校六年級所教的,我早就在補習班背得滾瓜爛熟了,對我而言國小的英文課程通通只是小CASE!
自從我喜歡上英文,我便廣泛涉獵大量有關英文的書籍及頻道,像是空中美語所出版的雜誌和阿D推薦的VOICETUBE等頻道,這些都令我獲益匪淺,尤其是阿D和D妹所合拍的影片,他們可以以幽默風趣的方式講解既艱澀又難懂的文法,有時也會在出遊期間,一邊旅行一邊教學觀眾生活中常見的片語及單字,影片中的內容一點都不古板,深受國人、年輕人的矚目與青睞,於是我下定決心,要以他們做為最佳模範,製作出別出心裁的影片。
英語學習除了磨礪了語言的「聽、說、讀、寫」能力,另一方面,也打開了另一扇開往歐美文化之窗,視野無限延伸,從生活、新聞、歷史、藝術…;語文和文學在英語的世界,是如此多彩繽紛,宛若燦爛的萬花筒!
諺語云:「與其詛咒黑暗,不如點亮光明。」二十年後,做了許多為後代子孫謀得更多福利的大事,讓全國上下佩服至極,所做所為都幫了大家。成為「人飢已飢,人溺己溺」的點燈者,在黑暗中,以果決的仁慈行善態度,照亮芸芸眾生。我希望能像超人一樣,拯救世界,帶來和平,最後,希望二十年後的我是位既稱職又努力的英文教授!

日期:2019-10-15  作者:  二十年後的我 台中市鹿寮國中 童品慈

  達達馬蹄到漢朝 新竹市育賢國中 林如意

達達馬蹄到漢朝 新竹市育賢國中 林如意
猶記八年級在背中國歷史,漢朝是我背得最辛苦的其中一個朝代,因為當中有許多名字相似的名人皆來自此時期,班固、班超、張騫、張衡、霍光、霍去病、霍元君,雖只差一個字,他們做的事卻差了十萬八千里,讓記憶不怎麼樣的我著實消耗不少腦細胞。
王文華的可能小學歷史任務Ⅱ《達達馬蹄到漢朝》,故事寫到二位快畢業的主角,這次到可能小學地圖室尋找漢朝地圖,意外回到真實的漢朝時空,遇見老爺爺張衡──遠近馳名的天文學家。這樣的人應是眾星拱月、受人景仰,畢竟他發明了流傳後世的渾天儀和地動儀,是赫赫有名的歷史人物,可兩位主角看到的場景卻截然不同。
當張衡迷信的百姓解釋日蝕原理,大家都笑他是瘋子,嘲笑他的發現根本是天馬行空,全然不信他的說法。常被人質疑科學生活無意義的張衡,早已學會把別人負面的話語,左耳進右耳出,仍舊沉浸在科學世界中,把外人關在門外,做自己覺得正確的事。後來印證了張衡的研究是對的,地動儀終於派上用場了。
世上什麼人最多?就是明明什麼都不懂卻自以為自己最懂的人,他們喜歡挖苦那些默默為目標而奮鬥的人,喜歡擊垮粉碎別人的自信及堅持,更愛拉攏旁人共同去精神攻擊某位朝夢想邁進的人。這種類型的人蠻可憐的,他們可能到生命終結那天都沒能發現自己才是最傻、最沒資格說人不好的人。
面對批評能處之泰然是人生一大課題,當然我們都知道不用理會閒言碎語,但還是忍不住在意,要真正做到像張衡的淡然,我恐怕得花很長時間呢!

日期:2019-10-13  作者:  達達馬蹄到漢朝 新竹市育賢國中 林如意

  赴港見聞 高雄市明華國中 林凱榮

赴港見聞 高雄市明華國中 林凱榮
香港,是處於動盪中的地方,那一夕,心跳從未減緩。
記得那一天,見到夕陽,說夕陽是戰火;見到休旅車,卻從眼中出現紅藍交錯閃爍的光;見到地上吐的檳榔汁,腦中投射出各種暴力場景。可能是看多了新聞,大腦的記憶多半為令人毛骨悚然的影像。
我們搭上飛機,思索著:將來如何是好?終於,勞斯萊斯客製的引擎催促起來,低聲怒吼配上顫抖的座位把思緒劈開了。霎時茅塞頓開,好好一個旅程,為何搞成陷入恐怖份子占領區塊的感覺?我拋開不好的想法。
全體人員的背緊緊貼著椅背,我感覺有條線把我拉住。引擎使盡了力氣,飛機顫抖著堅硬的身體,慢慢往上提升。抖動不劇烈了,緊張的氛圍化為寧靜,我身體隨著機身而動。窗外,回首處黑中帶有萬家燈火的感覺,猶如站在巨人的肩上,將種種的事物盡收眼底。
經過漫長的時間,黑暗中有了點白光;靠近窗戶,一連串的水晶吊燈浮現在眼前。那美好的景致,是此行最美的風景,對將來的事,不再懼怕。

日期:2019-10-13  作者:  赴港見聞 高雄市明華國中 林凱榮

  歌王媽媽 台中市龍津中學 楊宇棠

歌王媽媽 台中市龍津中學 楊宇棠
從有記憶以來,媽媽總是陪在身旁。
我的媽媽是家中的歌王,當熟悉的音樂一下,就會忍不住哼上幾句,卻從沒被抗議過,因為這位深藏不露的職業婦女真的很會唱。輕啟薄唇,空靈淡雅的歌聲緩緩流洩,令所有人都停下動作諦聽。簡單的旋律隨著音樂高低起伏,既悅耳又動聽;身為歌神的女兒,我真是太幸福了!
每當選擇困難症發作,總是困擾我許久。面對滿櫃光鮮亮麗的衣飾,任我拚命尋找、搭配和試穿,就是找不出最完美的組合;此刻,專屬造型設計師適時出現,五分鐘解決我幾個小時無法決定的難題。看似隨意,穿在身上卻特別順眼,既能釋放我內在的氣質,又不掩藏我活潑的性格,交織拼貼成真實的我,嗯,還是媽媽最懂我了!
媽媽是最盡責的課業輔導員,對於我的問題,絕對是一題一題仔細講解,儘管我的納悶好笑愚昧,她也毫不厭煩,反而更有耐心嘗試用不同的方法讓我完全理解。但比起逐題指導,她更希望我試著自己解決,這樣才能學到更多。
媽媽是位國小班導師,每天都要應付一群不懂事的學生,除了上課要教授人生道理,還不時因某些緣故和家長槓上,必須動心忍性、循循善誘,期許孩子們擁有美好的未來。當她拖著疲憊的身子回家,休息片刻又要繼續備課,過度疲勞成了不可輕忽的職業傷害。媽媽,加油!
最後,我想由衷說出心裡話:「媽媽,辛苦了,謝謝您長久以來的照顧,讓我能平安快樂、健康幸福的長大。謝謝,我永遠愛您!」

日期:2019-10-13  作者:  歌王媽媽 台中市龍津中學 楊宇棠

  我看新聞 台中市永寧國小 紀語岑

我看新聞 台中市永寧國小 紀語岑
有一則新聞標題:「兒少傷害死因,機車事故居首」,裡頭提到:很多兒童在搭乘機車時發生車禍,造成不好的後果,大部分是因為沒有戴安全帽,萬一發生危險時,就不能保護頭部,一旦遭到強力的碰撞,後果不堪設想。
我在電視上也看過,有的機車騎得很快,明知容易發生危險也不在意,真的讓人擔心,路上的車子最好開慢一點才安全。尤其是大貨車的死角很多,常常因為人們太小太矮看不見,而誤以為某個角度沒人,如果硬要走過去,也許就性命不保了。不管是機車或是行人,看見大型車輛時要向司機揮揮手,讓他們知道這裡有人,不然就是躲遠一點,等他們過去了再走,千萬不能搶道呀!
我們必須明白交通安全的重要,遵守交通規則,自己保護自己,遇到危險狀況時,也要確定怎麼做才是對的,才能快快樂樂的出門,平平安安的回家。

日期:2019-10-13  作者:  我看新聞 台中市永寧國小 紀語岑

  我的新老師 桃園市大華小學 吳奕蓁 

我的新老師 桃園市大華小學 吳奕蓁
升上三年級,我們班換了一位新老師--溫老師。溫老師是位女老師,我在一年級的時候就認識她了,所以一點也不陌生。溫老師既開朗又幽默,我很喜歡她。
上國語課,她說我們念課文像念經一樣,親自示範念給我們聽。她念得好好聽,同學們都聽得如癡如醉,紛紛給老師熱烈的掌聲。上社會課,老師讓我們分組討論,一開始,大家都不知道該怎麼討論,老師很有耐心的指導,嚴肅的社會課就變得很有趣了。
我最喜歡上數學課了,溫老師常常會發下小白板,用比賽的方式上課--她出完題目,我們在小白板上計算,算對的那組加分,算錯的要扣分,好緊張、好刺激呀!有時,她還會讓我們玩一些數學遊戲,增加我們對數學的興趣。
在溫老師的教導下,從開學到現在,我每天都過得很快樂,也學得很快樂,感覺進步很多。謝謝老師的用心教導,我會認真的學習,讓自己更進步,不會辜負老師的付出。

日期:2019-10-13  作者:  我的新老師 桃園市大華小學 吳奕蓁 

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  「分享的力量」讀後感 高雄市右昌國小 王懿煌

  「分享的力量」讀後感 高雄市右昌國小 王懿煌2019-10-15

「分享的力量」讀後感  高雄市右昌國小 王懿煌
如果我是諾貝爾,當我的同學柏濟生病時,我一定會寄一份完美且清楚的筆記給他,雖然柏濟每次考試都是第一名,我都是第二名,但我覺得以後還可以追回來,我不能因為每次都考第二名而放棄,我相信只要不放棄,就有機會追上第一名,我更不會因為一次的考試成績就輕易打斷自己的人生。