教育部109年度偏鄉藝術美感育苗計畫今夏「藝」起到偏鄉

2020-07-02 17:03:16  |  記者張添福台北報導   |  瀏覽次數:4647

 

圖:教育部官網

 

教育部「偏鄉藝術美感育苗計畫」自108年起,每年暑假期間由培訓後的藝術領域師資生下鄉服務,帶領偏鄉孩子探索、體驗藝術,建立美感素養,縮小偏鄉學童在藝術學習上的落差。本年度將於7月15日小學結業式當天,由來自10所大學的80位隊員,分為4個區隊前往臺灣各縣市及離島的15所小學,展開為期一個月的偏鄉藝術教育課程服務,預計服務960名小學生。
 

計畫緣於教育部自102年委託國立臺灣藝術大學辦理之「教育部大專青年偏鄉藝術教育教育服務計畫」,為厚植偏鄉美感教育,並配合第二期美感教育,於108年起轉型為以「提升職前藝術師資生美感教學專業素養、推展美感課程教學與學習體驗」2大面向規畫的「偏鄉藝術美感育苗計畫」,期望藝術專長之大專師培生發揮美的影響力,與山地、沿海、離島的學童共同創造美感生活的經驗與表現。
 

除安排精彩教學活動外,課程教案皆聘請藝術領域專業教師擔任編輯小組,依據12年國民基本教育課程綱要之精神,以藝術領域三大科目(音樂、視覺藝術、表演藝術)編排,進行生活美感課程設計,每年度編寫30份教案及豐富的參考資料、延伸學習,讓參與服務的隊員在培訓時進行教學演練及課程對話,可更深入了解教案精神。針對108年度課程教案,也集結出版,規劃發送至全臺22縣市政府教育局(處),供藝術領域教師索取使用。
 

教育部將持續推動此計畫,鼓勵大專青年們發揮史懷哲精神,下鄉服務偏鄉的孩子,帶領他們感受藝術有趣好玩的無窮魅力。偏鄉藝術美感育苗計畫辦公室固定於每年2至3月公布報名徵選資訊,5至6月辦理集訓,歡迎有興趣的藝術領域師資生於110年加入我們的團隊,讓我們「藝」起去偏鄉!

 

 

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0117  蓮生活佛 伸手不見掌

0117  蓮生活佛 伸手不見掌2020-01-15

0117 蓮生活佛 伸手不見掌
越州姜山方禪師。
僧問:
「如何是不動尊?」
方禪師答:
「單著布衫穿市過。」(我註明:穿一條內褲穿市過)
僧問:
「學人不明?」
方禪師答:
「騎驢踏破洞庭波。」
僧問:
「透過三級浪,專聽一聲雷?」
方禪師答:
「伸手不見掌。」
我(盧 師尊)點撥如下:
不動尊。
(無人、無我、無眾生。當然,如如不動。)
騎驢踏破洞庭波。
(二者毫不相干。)
伸手不見掌。
(手就是掌,掌就是手。二者本同,為何不見?從此處,下手參。)

僧問:
「蓮花未出水時,如何?」
方禪師答:
「穿針嫌眼小。」
僧問:
「出水後如何?」
方禪師答:
「盡日展愁眉。」
又:
僧問:
「諸佛未出世時如何?」
方禪師答:
「不識酒望子。」
僧問:
「出世後如何?」
方禪師答:
「釣魚船上贈三椎。」
僧問:
「如何是佛?」
方禪師答:
「留髭表丈夫。」

方禪師上法座說:
穿雲不渡水,渡水不穿雲。
乾坤把定不把定,虛空放行不放行。
橫三豎四。
乍離乍合。
將長補短。
即不問汝諸人。
又說:
不是道得道不得。
諸方盡把為奇特。
寒山燒火滿頭灰。
笑?豐干這老賊。

盧 師尊註:
方禪師與僧人的對話,雖然語焉不明,但,若仔細推敲,仍有明白處。
例如:
如何是佛?留髭表丈夫。這已是很清楚了。
「伸手不見掌」,我且問大家,為何不見?為何不見?為何不見?參!聖弟子見過聖弟子嗎?